Cuidado de Crianças em Idade Escolar
Como usar esta lista
- Examine cada item da lista.
- Assinale as coisas que você já faz.
- Não se preocupe se não puder assinalar todos os itens!
- Use os itens que você NÃO assinalou para criar um plano de ação para melhoramento.
Mobília e Espaço
Arranjo Interior
- ___ Materiais com uso similar são colocados juntos.
- ___ Estações individuais são configuradas para atividades específicas, como pintura, leitura, etc.
- ___ Os padrões de circulação não interferem nas atividades.
- ___ Estações e áreas de atividades lúdicas são fáceis de supervisionar visualmente.
- ___ Recursos necessários como água ou prateleiras estão disponíveis nas estações.
- ___ Estações silenciosas e estações ruidosas estão separadas.
- ___ Espaço apropriado para atividade lúdica está disponível em cada estação.
- ___ As estações oferecem um variedade de experiências de aprendizado (como canto de arte, área de computador, mesa para jogos de mesa, etc.)
- ___ Os materiais das estações estão etiquetados e organizados de modo que as crianças possam utilizá-los por si próprias.
- ___ Materiais adicionais estão disponíveis para acrescentar ou alterar as estações.
- ___ Se tarefa de casa faz parte do programa, há uma área separada no ambiente que é silenciosa, não apinhada, com cadeiras apropriadas e mesas para executar a tarefa de casa.
- ___ Se tarefa de cada faz parte do programa, as crianças têm acesso a materiais de consulta, como biblioteca e computadores.
Mobília para Atendimento Rotineiro
- ___ Há mesas, cadeiras e outros móveis em quantidade suficiente para todas as crianças comerem, brincarem, tirarem soneca, fazer tarefa, e armazenar seus objetos confortavelmente.
- ___ A mobília está em boas condições.
- ___ A mobília é de tamanho infantil.
- ___ A mobília para atendimento rotineiro é mantida limpa e em ordem.
Mobília para Aprendizado e Recreação
- ___ Há quantidade suficiente de mobília básica em boas condições para atividades de aprendizado e recreação.
- ___ Há lugar de armazenagem suficiente para os materiais de aprendizado e recreação.
- ___ A mobília tem tamanho apropriado e está disponível para uso diário.
- ___ A mobília está em bom estado de conservação.
- ___ Há algum espaço disponível para exibir trabalhos realizados por crianças em idade escolar e para exibir trabalhos de interesse para eles.
- ___ Um conjunto completo de itens de mobília para fins de aprendizado e recreação é regularmente utilizado.
- ___ Os materiais estão etiquetados ou outra orientação é utilizada de modo que as crianças possam usar independentemente alguns materiais de aprendizado e recreação.
Relaxamento e Conforto
- ___ Há alguns itens de mobília estofada e macia disponíveis para as crianças.
- ___ A mobília estofada está em boas condições (os travesseiros de cobertura são lavados regularmente, o tecido não apresenta rasgos, etc.).
- ___ Há mobília estofada regularmente disponível para as crianças (almofadas na área de leitura, sofás na área de música/audição, etc.).
- ___ Diversas áreas incluem carpetes ou tapetes macios.
- ___ Há uma área planejada aconchegante e macia onde as crianças podem ficar tranqüilas.
Espaço Interno
- ___ O espaço tem boa iluminação, ventilação, e temperatura.
- ___ O espaço está em boas condições (sem descascamentos nas paredes, piso em boas condições, etc.).
- ___ O espaço não está atravancado com mobília.
- ___ Há espaço suficiente para as crianças movimentarem-se livremente.
- ___ Há alguma iluminação natural através de janelas ou clarabóias.
- ___ O espaço é regularmente limpo (pisos são limpos, tapetes são aspirados, lixo é removido, etc.).
- ___ O espaço é esteticamente agradável, com sensação de luz, abertura e ventilação.
- ___ Persianas ajustáveis ou cortinas permitem à atendente controlar a intensidade da iluminação natural.
- ___ Janelas ou ventiladores permitem que os membros da equipe controlem a intensidade da ventilação.
Supervisão
- ___ Os membros da equipe supervisionam as crianças em áreas potencialmente perigosas (por exemplo, durante o uso de equipamentos de trepar ou atividades de carpintaria).
- ___ A supervisão cuidadosa das crianças é ajustada adequadamente para as diferentes idades e habilidades (por exemplo, crianças menores são supervisionadas mais de perto.
- ___ As crianças recebem mais ajuda quando necessitam (por exemplo, membros da equipe mostram às crianças como utilizar um equipamento novo).
- ___ Os membros da equipe demonstram apreciação em relação aos esforços e realizações das crianças.
- ___ Os membros da equipe conversam com as crianças sobre idéias relacionadas com os jogos e ajudam-nas a ampliar suas atividades.
- ___ Os membros da equipe estão disponíveis para atuar como instrutores de equipe esportiva e ajudam em atividades que exigem participação de adultos.
Política de Segurança e Emergência
- ___ Há procedimentos por escrito para segurança e emergência.
- ___ Todos os membros da equipe estão treinados em procedimentos de segurança e emergência.
- ___ A instalação passou por inspeção oficial de segurança contra incêndio.
- ___ Há sempre pelo menos dois adultos presentes, de modo que um pode sair em caso de emergência.
- ___ Informações para emergência, inclusive informação de contato para os pais, médico, e dentista de cada criança estão disponíveis, inclusive autorização por escrito para cuidados de saúde de cada criança.
- ___ Há sempre pelo menos uma pessoa com treinamento em primeiros socorros, inclusive respiração cardiopulmonar (RCP) na instalação.
- ___ Há inspeções regulares de segurança na instalação interna, na área externa, e nos equipamentos, para identificar e eliminar potenciais perigos.
- ___ Todos os membros da equipe possuem certificação atualizada em primeiros socorros, inclusive respiração cardiopulmonar (RCP).
Práticas de Segurança
- ___ Medicamentos e outras substâncias perigosas estão em armário trancado.
- ___ Os equipamentos são seguros e estão em boas condições.
- ___ A área externa disponível para atividades lúdicas está livre de lixo, cacos de vidro, e outros perigos.
- ___ A área externa para atividades lúdicas é cercada.
- ___ O telefone está acessível para uso em caso de emergência.
- ___ Os procedimentos de emergência estão afixados em locais bem visíveis.
- ___ Os materiais de primeiros socorros estão bem providos e são de fácil acesso.
- ___ Os números de telefone para emergência estão afixados perto do telefone.
- ___ Os procedimentos de evacuação são praticados mensalmente.
- ___ Os pais são informados sobre acidentes.
- ___ Os membros da equipe fazem inspeções freqüentes na área externa, nas instalações, e nos equipamentos em relação a potenciais perigos, e os problemas encontrados são todos resolvidos.
- ___ As crianças recebem ensinamentos sobre regras de segurança;
- ___ O ambiente é planejado de modo a evitar problemas de segurança (por exemplo, as crianças menores são separadas das crianças maiores durante jogos ativos; os equipamentos externos são dimensionados adequadamente para cada faixa etária, etc.).
- ___ Informações e planos de segurança são compartilhados com os pais.
- ___ Pede-se aos pais que vigiem as crianças de modo que itens perigosos não sejam trazidos para o Programa.
Política de Saúde
- ___ Há política por escrito para isolar uma criança doente e avisar os pais.
- ___ Há regras por escrito para controle de doenças contagiosas, que cobrem exclusão de crianças doentes, readmissão e aviso para todos os pais.
- ___ Os membros da equipe mantém registros de vacinações e outras informações para cada criança.
- ___ Todos os membros da equipe passaram por exames de saúde e testes de tuberculose nos últimos dois anos.
- ___ Os membros da equipe estão treinados para detectar sinais de doenças, abuso e abandono infantil, e fazer os relatos pertinentes.
- ___ A política de saúde por escrito é fornecida aos pais.
- ___ Medicação é dada somente a partir de contêiner original, com autorização por escrito dos pais, e instruções exatas.
- ___ A pessoa encarregada de cuidar das crianças tomou providências para que médico ou enfermeira diplomada respondam as perguntas dos membros da equipe sobre saúde.
Práticas de Saúde
- ___ Uma área é separada para as crianças doentes.
- ___ As alergias e os horários de remédios das crianças estão afixados em local visível para uso dos membros da equipe.
- ___ Os pais da criança doente são contatados.
- ___ Relatório dos membros da equipe sobre abuso ou abandono de criança é encaminhado para as autoridades competentes.
- ___ Ao primeiro sinal de doença, uma criança é isolada em sala separada.
- ___ Os membros da equipe tomam precauções de saúde ao supervisionar uma criança doente.
- ___ As crianças recebem ensinamentos sobre práticas saudáveis, como boa nutrição e higiene.
- ___ Os membros da equipe fornecem feedback aos pais sobre a saúde física e mental das crianças (por exemplo, eles relatam suas preocupações relativas a audição ou visão, perda de apetite, retraimento, agressividade, depressão, etc.)
- ___ Os membros da equipe auxiliam os pais a atender as necessidades de saúde das crianças (por exemplo, providenciando recomendações para médicos de confiança e exames de saúde).
Higiene Pessoal
- ___ As crianças tem acesso a lenços de papel, toalhas de papel, sabão e água.
- ___ Os banheiros são limpos.
- ___ As crianças lavam suas mãos após usar o banheiro, antes e depois de comer, e depois de atividades intensas e jogos ao ar livre.
- ___ Os membros da equipe verificam periodicamente a limpeza dos banheiros e os suprimentos necessários
- ___ Higiene pessoal é parte de um programa educativo para promover hábitos saudáveis.
- ___ As crianças aprendem a não compartilhar itens pessoais como escovas de dentes, pentes, alimentos e bebidas.