Cuidados de Niños en Edad Escolar

Cómo usar esta lista

  1. Revise la lista punto por punto.
  2. Coloque una marca en cada uno de los ítems que usted ya cumple.
  3. No se preocupe si no puede marcar todos los puntos.
  4. Utilice los ítems que no marcó para crear un plan de mejoras.

Mobiliario y Espacio

Relajación y Confort

  • ___ Los muebles son blandos y están acolchados.
  • ___ Hay almohadones blandos disponibles.
  • ___ Las superficies donde se ubican los juegos están acolchadas para proteger a los niños de las caídas.
  • ___ Hay muebles con dimensiones para niños.
  • ___ Hay disponible un área especial, blanda y acogedora, para la lectura y la relajación.
  • ___ El área acogedora dispone de un rincón de lectura con almohadones.
  • ___ El área acogedora tiene una casa de muñecas y muchos juguetes blandos.

Arreglo del Lugar

  • ___ Los materiales que tienen un uso similar se ubican juntos.
  • ___ Se arman estaciones para actividades específicas, como pintura, lectura, etc.
  • ___ Los espacios destinados a la circulación no interfieren con las actividades.
  • ___ En las estaciones están disponibles los recursos que se precisan, como agua o estanterías.
  • ___ Las estaciones silenciosas están separadas de las ruidosas.
  • ___ En cada estación hay espacios apropiados para jugar.
  • ___ Las estaciones son fáciles de ser supervisadas visualmente.
  • ___ Las estaciones brindan una variedad de experiencias de aprendizaje.
  • ___ Los materiales de las estaciones están etiquetados y organizados de manera tal que los niños puedan utilizarlos por su cuenta.
  • ___ Hay elementos adicionales disponibles para agregar o para modificar las estaciones.

Supervisión

  • ___ Las personas que cuidan a los niños tienen como única actividad su cuidado.
  • ___ Se presta atención a la seguridad, la limpieza y al uso apropiado de los materiales.
  • ___ Se interactúa con los niños y se integra el juego con la enseñanza.
  • ___ Se alienta a los niños a que exploren de forma independiente.
  • ___ Se equilibran las necesidades de independencia de los niños con actividades de aprendizaje guiadas por adultos.

Cambio de Pañales/ Ir al Baño

  • ___ Los baños son accesibles.
  • ___ Hay agua caliente disponible.
  • ___ Las instalaciones están limpias.
  • ___ Los adultos se lavan las manos luego de cambiar los pañales de los niños.
  • ___ Hay agua disponible en el área para cambiar pañales.
  • ___ Los sanitarios tienen dimensiones adecuadas para los niños (también hay orinales –pelelas- para los niños que están dejando los pañales)
  • ___ Los lavabos son lo suficientemente bajos para que los niños puedan usarlos sin dificultad.
  • ___ Las personas que cuidan a los niños usan el momento del cambio de pañales como un espacio para interactuar cálidamente con ellos.

Siestas

  • ___ Se planifican siestas diarias para los niños.
  • ___ Se supervisan las siestas de los niños.
  • ___ El área donde se duerme la siesta es tranquila, tiene privacidad y está bien ventilada.
  • ___ Hay muñecos de peluche o de trapo para ayudar a los niños a relajarse.
  • ___ Durante las siestas se escucha de fondo música suave.

Cuidado e Higiene Personal

  • ___ La persona que cuida a los niños lava sus manos y la de los niños antes de las comidas y luego de ir al baño.
  • ___ Los niños se cepillan los dientes luego de las comidas.
  • ___ Se cepilla el cabello regularmente.
  • ___ El cuidado personal es parte de un programa educativo para propiciar buenos hábitos.
  • ___ Se incentiva a los niños a que se arreglen con independencia, supervisándolos.

Interacciones entre Adultos y Niños

  • ___ La persona que cuida a los niños habla e interactúa con ellos regularmente.
  • ___ La atmósfera es calma pero activa.
  • ___ Los niños se muestran contentos la mayor parte del tiempo.
  • ___ El personal y los niños se muestran relajados.
  • ___ Las voces son animadas y los niños sonríen a menudo.
  • ___ En el contacto físico, los niños reciben un trato tierno y cálido (por ejemplo, son alzados y abrazados suavemente).
  • ___ Los niños y los adultos se respetan mutuamente.
  • ___ Las personas que cuidan a los niños los ayudan antes de que surja algún problema.
  • ___ Las personas que cuidan a los niños los ayudan a resolver los conflictos.
  • ___ La persona que cuida a los niños planifica actividades para que los niños desarrollen habilidades sociales.

Planificación de Actividades

  • ___ Hay suficiente tiempo para las comidas, las siestas, la higiene y el cambio de pañales.
  • ___ Cada día se planifican diferentes y variadas actividades, algunas en el interior y otras en el exterior.
  • ___ La planificación es lo suficientemente flexible para permitir que los niños elijan algunas actividades por sí mismos.
  • ___ Se preparan los materiales para la siguiente actividad antes de que termine la actividad que están realizando en el momento.
  • ___ Hay actividades alternativas para los niños que no pueden participar de la actividad principal.